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市一中:弘扬“勇争第一”的学校文化,打造和谐文明的精神家园
——盐城市第一中学2013-2015年度省文明校园创建工作总结
作者: 未知 文章来源: 区文明办  更新时间: 2016/6/22  

  2013-2015年度,我校在省、市、区精神文明委员会(文明办)的支持和指导下,以创建各级文明单位为目标,全面贯彻教育方针,全力推进素质教育,坚持内涵发展、优质发展、特色发展,坚持“德育以生为本、课堂以学为本、管理以人为本”的工作策略,积极创建省、市、区文明单位。现将我校2013-2015年度省文明校园创建工作总结如下:

  一、基本概况

  我校1990年首批通过江苏省重点高中评估验收,2001年通过国家级示范性高中评估验收,2003年转评为江苏省首批四星级高中。目前,学校占地面积280亩,绿化率达58%,校园环境优美。学校拥有省低碳教育课程基地、省防震减灾科普馆、市科普教育基地等个性化的先进设施设备。学校现有学生4000余人,专任教师355人,拥有市、区学科带头人和教学能手以上称号163人。优质的师资队伍和先进的设施设备为学生的素质教育和文明校园的创建提供了可靠的保证。

  二、创建工作主要做法和成效

  (一)加强组织领导,认真落实文明创建责任

  自获得2011年市文明单位标兵、2010—2012年度江苏省文明单位以来,我校连续荣获2013年度、2014年度市文明单位。我校一直把文明创建工作纳入学期工作计划和目标考核之中,专门成立精神文明建设和文明单位创建领导小组,党委书记、校长王乃宁任组长,负责统筹协调,校级班子成员任副组长,负责七个年级部和职能处室的督促和管理。我校严格实行校务会议等管理制度,不断完善科学民主决策机制。不断加强学习型、服务型、创新型党组织建设,加强教师党员队伍建设,充分发挥党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

  (二)坚持立德树人,自觉强化思想道德建设

  我校始终坚持德育为先的原则,积极开展扎实有效的思想道德教育。

  1、充分利用标语、橱窗、黑板报、校园广播、校园网站、校内道旗和主题班会等载体,认真开展社会主义核心价值观教育、“八礼四仪”知识教育、道德规范教育、环境保护教育等,积极推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。文明有礼是校园环境的基本要素,我校还要求全体师生讲文明语言、行文明行为,倡导文明有礼风尚,杜绝不文明言行,营造和谐、高雅的校园文化氛围。专门印发了面向教师的《盐城市第一中学教师忌语》,专门制定了面对全体学生的《盐城市第一中学学生一日常规》。

  2、认真开展“我的中国梦”读书征文、升旗仪式、黑板报评比等主题教育实践活动,引导学生从小立志向、有梦想,为实现中华民族伟大的复兴梦和强国梦努力奋斗和拼搏。

  3、高度重视未成年人思想道德建设,不断创新德育形式,形成系列化的德育课程体系。一是围绕人与自己的维度开展了养成教育、信心教育,引导学生理性认识人与自己的关系,做最优秀的自己。二是围绕人与他人的维度突出感恩教育,引导学生理性认识人与他人的关系,唤醒人文情怀。2015年,为高一、高二部分学生申请了社会人士的资助金10万元和省扶贫基金会、省扶贫开发协会的“滴水?筑梦”扶贫助学捐赠资金;为全校806名贫困生发放了国家助学金。举行了“人与他人”德育主题?感恩教育“讲讲咱父母的故事”报告会,盐城网、盐城普法网、法润江苏网等媒体对此项活动进行了专题报道。2015年12月,《盐阜大众报》辟出专栏选登了6位学生的演讲稿。三是围绕人与社会的维度开展责任教育,引导学生理性认识人与社会的关系,增强社会责任感。2015年我校与盐城市儿童福利院、社会福利院签署协议,定期组织师生志愿者开展“献爱心、送温暖”慰问活动;新增新四军纪念馆、海盐博物馆学生社会实践基地两个,数十名经培训的义务讲解员已在上述两单位上岗服务,《盐城晚报》教育版对该项活动予以两次专门报道。四是围绕人与自然的维度开展尊重教育,引导学生理性认识人与自然的关系,与自然、与万物和谐共处。我校认真组织高二年级全体师生和部分家长举行了“人与自然”德育主题?“魅力盐都新农村,青年学子励志行”远足拉练教育活动。引导学生理性认识人与自然的关系,学会与自然与万物和谐共处,同时让学生充分感受社会主义新农村的建设风貌,磨练学生吃苦耐劳的意志和坚忍不拔的品质。

  4、严格落实《中小学生守则》,加强对中学生行为规范养成教育、文明礼仪教育。我校坚持实行“学校卫生值周”制度,由学生做好晨扫、午捡工作。学校成立学校和年级部值日小组,每天对学生的纪律、仪表、言行举止等进行检查评比,坚持要求学生做到“入楼轻声、入室则静、入座即学”,始终以制度约束来规范学生的日常行为,培育学生的文明有礼习惯。高三年级部还通过举行“责任?感恩?理想?奋斗”十八岁成人仪式主题教育活动,引导学生养成健康向上的文明礼仪,肩负起对自己、他人、社会和国家的责任与担当。

  (三)丰富活动载体,大力开展各种育人活动

  我校充分挖掘各种活动载体和各种宣传阵地,拓展育人渠道和空间,营造特色鲜明的社团活动环境。一是积极参与城乡共建活动,开展帮扶结对。我校先后与滨海港经济区东杨庄村开展结对共建活动,共同签订了2013—2015年共建协议,向东杨庄村赠送了150册文化、科技书籍和电脑。与大冈镇丰乐村结对共建农家书屋,积极开展志愿服务活动,向大冈镇丰乐村赠送了3000元农业科技类书籍。与秦南镇贺家驿村已经形成长期城乡共建单位,到2015年底,先后资助秦南贺家驿村十万元,帮助该村建设道路、桥梁等基础设施,共同帮助秦南贺家驿村实现了脱贫。近期,我校180名党员干部又与我区楼王镇、农发区8个贫困村180个贫困户开展结对帮扶。二是大力弘扬雷锋精神,积极参与志愿服务。在师生中成立了学雷锋等各种志愿服务队,积极开展各项志愿活动,形成常态化的志愿服务小组。2015年3月,在学雷锋纪念日来临之际,我校先后组织“青年志愿者服务先锋队”再次走进盐城市儿童福利院、社会福利院开展“学雷锋,献爱心”公益志愿服务活动。组织校“创模活动志愿活动小组”的40多名同学就拿起扫帚和畚箕等清扫工具,走进学林雅苑小区,帮助小区打扫卫生。并举行了纪念学雷锋活动53周年室内特别升旗仪式。我校通过组织开展各种主题教育活动,让学生在活动中进一步确立社会主义核心价值观,养成文明有礼的好习惯。三是努力建设书香校园,引导师生多读优秀课外书籍。我校不仅有图书馆、阅览室,而且每个办公室和教室还成立流动图书馆,图书定期更新,生均图书册数符合相关规定;学校形成浓厚的阅读氛围,在各类读书活动征文活动中成绩优秀。同时我校积极通过网络,加强对内对外宣传交流,努力营造文明向上的社会风气。

  (四)加强师德修养,高度重视教师队伍建设

  我校高度重视教师职业道德教育,采取多种形式,深入开展以爱和责任为主题的师德行风建设系列教育活动。不断通过加强对教师的思想道德教育,引导全体教师自觉强化师德修养,依法执教、廉洁以教,激励全体教师把心思用在工作上,把精力放在教学上,把本领显在课堂上。近3年我校新增:教授级中学高级教师4人、增享受国务院特殊津贴专家1人、“基础教育的江苏百家”1人、市名师工作室领衔名师1人、特级教师3人、市名校长1人、省333工程培养对象1人、市名教师2人、市学科带头人8人、市教学能手24人、市教坛新秀6人、区学科带头人17人、区教学能手17人、区首批教坛新秀18人。

  (五)坚持以文化人,高度加强校园文化建设

  我校十分重视学校文化建设,始终把文化建设作为工作的重中之重,以继承和创新相结合,不断优化设计学校文化建设方案,彰显“以人为本、以文化人”的文化立校方略,积极营造健康、文明、进步的校园文化环境,传播文明风尚。一是弘扬“勇争第一”的学校文化。2015年,我校号召全体师生员工摒弃小富即安的保守意识和不思进取的钝势思维,坚持以“勇争第一”的文化为学校立魂,激励全体师生不断实现自我,追求卓越,勇争一流。二是打造校园环境文化。在传承历史、彰显现代文化特色的基础上,不断打造美丽的环境文化,坚持让墙壁说话,用环境育人。将低碳教育、廉洁教育、法制教育、八礼四仪教育、社会主义核心价值观教育等主题与校园文化高度融合,形成特色鲜明的校园环境文化。三是倾力打造团队文化。我校提出了以“纪律最严明、行为最规范、学习最投入、精神最震撼”的年级文化来统领班级文化建设,并通过开展“入楼轻声、入室即静、入座即学”主题教育活动、最美班旗设计评比活动等,充分发挥学生在班级文化建设中的主体地位和创造力,营造积极向上的班级文化氛围,增强学生的集体荣誉感。四是不断完善制度文化。建设了机制合理、科学系统、目标精细的管理文化,在年级模块分部管理的框架下培养合作竞争意识,不断提高管理水平。不断完善各项管理制度,通过制度管理进一步增强规范意识,并将管理制度内化为广大教职工的自觉行动和行为习惯,让制度上升为一种管理文化,让“以学生自主发展为本,为教师专业成长服务”的办学理念落地生根。

  (五)筑牢安全防线,努力打造文明和谐校园

  我校一直秉承“自胜自强”的校训,良好的校风、教风、学风已为师生广泛认同并自觉追求;多年来,我校还一直高度重视安全教育,不断强化法律法规教育,大力推进廉洁教育,多次请盐城市看守所干警、市中级人民法院和区人民法院少年法庭工作人员来校开展“法进校园、护航青春”、“崇尚廉洁、弘扬文明”等宣讲活动,不断增强师生遵纪守法意识,引导师生知法守法,师生违法犯罪率为零,校园周边秩序良好。我校以“低碳改变世界,绿色创造未来”为主题成功创建省低碳教育课程基地后,还将低碳教育课程与校园文化高度融合,积极推进生态文明建设,形成低碳校园特色文化。2014年10月22日《中国教育报》专题报道了我校低碳教育课程的建设与实施情况,充分肯定了我校低碳教育课程的实施在传播与推进社会生态文明建设中的积极作用。

  在总结创建工作的同时,我们清醒地认识到,创建文明校园是一项长期的系统工程,我们还有许多工作还有待于进一步改进和提高,我们坚信在上级部门的指导下、在全校师生员工的共同努力下,我们将不断开拓创新,以更加辉煌的成就来报答社会对我们的关爱。

 

 

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